Aus dem Zertifikatskurs zur Fachkraft Early Excellence in Hannover berichtet Teilnehmerin Sabine Feige von einer eindrucksvollen Beobachtung – rund um ein kleines Naturphänomen: den „Propeller“ des Ahornbaums.
„Mit vielen neuen Anregungen, Erfahrungen und Denkanstößen aus dem Kurs wollte ich gleich am nächsten Tag die erste Strategie – Warten und Beobachten in respektvoller Distanz (sanfte Intervention) – einmal aus einem neuen Blickwinkel umsetzen. Obwohl ich dachte, dass mir gerade diese Strategie sehr vertraut ist, machte ich erstaunliche Erfahrungen, als ich meine gewohnten Verhaltensweisen ganz bewusst veränderte.
Ein Junge kam begeistert mit einem „Propeller“, der Frucht des Ahornbaums, angelaufen und zeigte ihn einem Mädchen, das auf meinem Schoß saß:
„Guck mal, wie lustig der sich dreht, wenn ich ihn hochwerfe!“
Ich erklärte ihm, dass diese Früchte vom Ahornbaum stammen. Nach kurzer Zeit beobachtete ich, wie der Junge eine große Schaufel immer wieder in die Luft warf. Ich bekam schon Sorge, dass er sich oder andere verletzen könnte – hielt mich aber bewusst zurück, um zu verstehen, welche Motivation dahintersteckte. Das fiel mir in diesem Moment sehr schwer!
Auf die Nachfrage des Mädchens, das zuvor bei mir saß, antwortete er schließlich:
„Ich will die vielen Propeller vom Baum holen!“
Ich war fasziniert!
Gemeinsam holten sie eine große blaue Plastiktonne und stellten sie unter den Baum. Dann versuchten sie, auf die wackelige Tonne zu steigen, um an die Früchte zu gelangen. Immer wieder rollte sie zur Seite – und ich musste mich zurückhalten, nicht einzugreifen oder sie festzuhalten. Doch dann entwickelte sich eine großartige Teamarbeit: Zuerst hielten die Kinder die Tonne und sich gegenseitig fest, anschließend stabilisierten sie sie mit Röhren und Eimern an den Seiten. Und tatsächlich – es funktionierte! Es war beeindruckend zu sehen, mit welcher Ausdauer und Kreativität sie an ihrem kleinen Projekt arbeiteten.
Am nächsten Tag recherchierten wir gemeinsam im Internet den Namen der Früchte, sammelten ein Ahornblatt und eine Flügelfrucht, trockneten sie und gestalteten gemeinsam eine Seite für sein Portfolio.
Ich war begeistert und überrascht, wie viele andere Early Excellence-Strategien ich in dieser Situation erkennen und einbeziehen konnte. Ein kleiner Moment – und doch ein großes Lernfeld!“
